Σχετικά με τις εγγραφές

 Αγαπητοί γονείς,

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του άρθρου 6 του ΠΔ79/2017 (Α 109).

Επομένως, δεν χρειάζεται να προβούν σε καμία ενέργεια, οι γονείς των προνηπίων (έτος γέννησης 2016), που φέτος φοιτούν στο σχολείο μας. 

Μαθαίνω τον αριθμό 8 μετρώντας τα ποδαράκια της αράχνης!

Υλικά

- 2 λευκές κόλλες χαρτί Α4

-μαρκαδόροι

-κόλλα

-ψαλίδι

Οδηγίες

1. Σε μία λευκή κόλλα χαρτί, στο πάνω δεξιά μέρος του χαρτιού σχεδιάζουμε τον ιστό.

2. Σε μία άλλη λευκή κόλλα χαρτί σχεδιάζουμε δύο μωβ κύκλους, 16 (8 και 8) μωβ ορθογώνια παραλληλόγραμμα και τέσσερα λευκά κυκλάκια, στο εσωτερικό των οποίων φτιάχνουμε μαύρα ματάκια. Στη συνέχεια τα κόβουμε όλα περιμετρικά.

3. Σε κάθε μωβ κύκλο κολλάμε δύο ματάκια και σχεδιάζουμε ένα κυματιστό στοματάκι με μαύρο χρώμα. Στη συνέχεια, κολλάμε σε κάθε κύκλο οχτώ ορθογώνια παραλληλόγραμμα, τέσσερα από τη δεξιά πλευρά και τέσσερα από την αριστερή πλευρά, για πόδια. Έτοιμες οι δύο αραχνούλες μας.

4. Από το χαρτί που μας έχει μείνει, κόβουμε δύο μικρά ορθογώνια και τα τυλίγουμε κυλινδρικά. Κολλάμε στο πίσω μέρος κάθε αράχνης από έναν κύλινδρο.

5. Τέλος, επιστρέφουμε στο χαρτί που σχεδιάσαμε προηγουμένως τον ιστό και κολλάμε τις αράχνες μας. Έτοιμη η κατασκευή μας!

Εγγραφές νηπίων προνηπίων 2021-2022

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 2021-2022 

Οδοί που περιλαμβάνονται στα όρια του 10ου Νηπιαγωγείου Πετρούπολης

 ΤΟΜΕΑΣ 10ου  ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ

Αγ. Ιωάννου

Αγ. Κωνσταντίνου

Αθ. Διάκου από 134 και 149  έως τέλος

Αιγίου

Αλαμάνας από 21 και 24 έως τέλος

Ανατ. Ρωμυλίας από 233 και 290 έως τέλος

Αριστομένους

Αρτέμιδος

Αχιλλέως

Βορ. Ηπείρου από 149 και 290 έως τέλος

Βουλγαροκτόνου

Ελύτη

Θώας

Ιγνατίου

Ικαρίας

Ιωαν .Χρυσοστόμου

Κακαλετρίου

Καποδιστρίου

Καραολή και Δημητρίου από 21 και 22 έως τέλος

Κερκύρας

Κορώνης

Κύπρου

Μουσών

Ναζιανζηνού

Ομήρου

Πετρουπόλεως από 1 έως 81

Προκοπίου

Σανταρόζα

Σκουφά

Σπάρτης

Φερών έως Ιγνατίου

Χαλκοκονδύλη

Χρυσοστόμου

Ημερολόγια Μαρτίου

  Τα ημερολόγια του Μαρτίου για όσους μπορούν να τα εκτυπώσουν από το σπίτι. 

Υυ όπως υποβρύχιο!

 

Υλικά

- 1 κόλλα Α4

- μαρκαδόροι

 Οδηγίες

1. Χρησιμοποιώντας μαύρο μαρκαδόρο, σχεδιάζουμε πάνω από τη μέση του χαρτιού ένα "ξαπλωμένο'' οβάλ, στο εσωτερικό του οποίου φτιάχνουμε τρία κυκλάκια. Πάνω από το οβάλ σχεδιάζουμε ένα ημικύκλιο, στην κορυφή του οποίου τοποθετούμε το γράμμα Υ.

2. Κάτω από το υποβρύχιο, σχηματίζουμε ένα πρόσωπο, φτιάχνουμε ένα οβάλ για το σώμα, δύο μακρόστενα ορθογώνια παραλληλόγραμμα για πόδια και δύο βατραχοπέδιλα. Δεν ξεχνάμε να φτιάξουμε μάσκα και αναπνευστήρα.

3. Στο κάτω μέρος του χαρτιού, φτιάχνουμε τον βυθό, ενώ στο υπόλοιπο χαρτί σχεδιάζουμε ψαράκια και κύματα.                       

Ο Αρλεκίνος

 Ο Αρλεκίνος

Υλικά

- 2 λευκές κόλλες Α4

- μαρκαδόρους

- ψαλίδι

- κόλλα

Οδηγίες

- Στο λευκό χαρτί Α4 σχεδιάζουμε έναν κύκλο για το πρόσωπο του Αρλεκίνου και φτιάχνουμε ένα καπέλο

- Στη συνέχεια σχεδιάζουμε τα μάτια, την μύτη, την μάσκα και ένα χαμόγελο

- Στην κάτω πλευρά φτιάχνουμε τον γιακά του Αρλεκίνου σχεδιάζοντας τέσσερις μισούς κύκλους

- Χρωματίζουμε το κεφάλι του Αρλεκίνου χρησιμοποιώντας όποια χρώματα μας αρέσουν

- Έπειτα τραβάμε μια γραμμή προς τα κάτω και χαράσσουμε δύο γραμμές κυματιστές μια δεξιά και μια αριστερά για τα χέρια και άλλες δύο στο τέλος της γραμμής για τα πόδια

- Στις άκρες των γραμμών σχεδιάζουμε κυκλάκια και τα βάφουμε με μαύρο χρώμα!

- Παίρνουμε την άλλη κόλλα Α4 και σχεδιάζουμε 4 ρόμβους μπλε, 4 κόκκινους, 4 πορτοκαλί και 4 κίτρινους

- Κόβουμε τους ρόμβους και τους κολλάμε πάνω στις γραμμές που έχουμε σχεδιάσει, 

εναλλάσσοντας τα χρώματα μεταξύ τους 

- Στο τέλος ζωγραφίζουμε γύρω γύρω από τον Αρλεκίνο χρωματιστές σερπαντίνες, γράφουμε την ημερομηνία, τον τίτλο "Αρλεκίνος" και το όνομα μας!!!

Η ιστορία του Αρλεκίνου

Αρλεκίνος 

Ο αριθμός 7 μας βοηθάει να σχεδιάσουμε έναν δεινόσαυρο!!!

Ο αριθμός 7

Ζωγραφίζουμε βήμα βήμα έναν δεινόσαυρο, ξεκινώντας από τον αριθμό 7. 

Δείτε τις οδηγίες στο βίντεο που ακολουθεί:

Ο αριθμός 7

Η αφίσα του 7

                               Δουλεύουμε όπως με τους προηγούμενους αριθμούς

Λλ όπως λιοντάρι (αποκριάτικη μάσκα)

 Λ λ όπως λιοντάρι 

Υλικά

- 1 κόλλα λευκή Α4

- μαρκαδόρους

- ψαλίδι

Οδηγίες

- Με έναν μαύρο μαρκαδόρο σχεδιάζουμε στη μέση της σελίδας ένα ορθογώνιο παραλληλόγραμμο και στις δύο πάνω άκρες του σχεδιάζουμε δύο κύκλους

- Στο κάτω μέρος του ορθογωνίου σχεδιάζουμε ένα μεγάλο Λ και πάνω στις γραμμές γράφουμε πολλές φορές το κεφαλαίο λάμδα για τα δόντια του λιονταριού, στη συνέχεια βάφουμε το εσωτερικό με μαύρο χρώμα

- Πάνω από το στόμα σχεδιάζουμε ένα ανάποδο τρίγωνο και το βάφουμε και αυτό μαύρο

- Έπειτα τραβάμε διαγώνιες γραμμές για τα μουστάκια και κάνουμε μικρές βούλες με καφέ χρώμα

- Από πάνω σχεδιάζουμε δύο κύκλους για τα μάτια, τα οποία θα κόψουμε

- Χρωματίζουμε την επιφάνεια με κίτρινο χρώμα

 και έπειτα χρησιμοποιούμε πορτοκαλί, κόκκινο, καφέ και κίτρινο χρώμα για να φτιάξουμε το τριχωτό μέρος της κεφαλής τραβώντας γραμμές γύρω γύρω από το ορθογώνιο

- Μόλις ολοκληρώσουμε κόβουμε με το ψαλίδι το λιοντάρι μας!

- Μπορούμε να προσθέσουμε μια κορδέλα και να φορέσουμε την καινούρια μας μάσκα!!!

το γράμμα Λ λ

 ένα γράμμα μια ιστορία Λλ

Ακολουθούμε τα ίδια βήματα όπως με τα άλλα γράμματα.

Αριθμός 6

                                                                  Οδηγίες:
                                     Ακολουθούμε τα βήματα όπως και στον αριθμό 5.

Ο αριθμός 6 μεταμορφώνεται σε σαλιγκάρι!

 Ο αριθμός 6 (έξι)

Υλικά

- 1 κόλλα Α4 λευκή

- 1 κόλλα Α4 χρωματιστή

- 1 μπολ και 1 ποτήρι για το περίγραμμα

- μαρκαδόρους

- κόλλα

- ψαλίδι

Οδηγίες

- Παίρνουμε το χρωματιστό χαρτί και το διπλώνουμε στη μέση, στο μισό Α4 βάζουμε το μπολ, 

για να σχεδιάσουμε το περίγραμμα ενός κύκλου 

- Στη συνέχεια μεταμορφώνουμε τον κύκλο στον αριθμό 6 και κόβουμε προσεκτικά με το ψαλίδι

- Σχεδιάζουμε το περίγραμμα από τον πάτο του ποτηριού και κόβουμε τον κύκλο, έπειτα το κολλάμε στο κέντρο του μεγάλου κύκλου

- Κόβουμε 6 μικρά κυκλάκια και τα κολλάμε γύρω γύρω από το άσπρο κυκλάκι 

- Περιστρέφουμε τον αριθμό 6 και το κολλάμε στη λευκή κόλλα ! 

Τώρα ο αριθμός 6 μεταμορφώθηκε σε σαλιγκάρι...

- Τραβάμε μια γραμμή κάτω από το σαλιγκάρι και γεμίζουμε με πράσινο χρώμα! Προσθέτουμε λίγα λουλουδάκια σχεδιάζοντας τον αριθμό έξι

- Φτιάχνουμε στο σαλιγκαράκι μας κεραίες, ματάκια και ένα πλατύ χαμόγελο!!..

- Ζωγραφίζουμε τον ουρανό τραβώντας γραμμές από αριστερά προς τα δεξιά

- Τέλος, γράφουμε την ημερομηνία και το όνομα μας!!

Γεια σου μικρό σαλιγκαράκι που έχεις το 6 φιλαράκι!!!

Με αφορμή το γράμμα Β β ζωγραφίζουμε το Βουνό, τον Βοριά και τη Βροχή!

Βουνό, βοριάς, βροχή. . . 

 

Υλικά

- 1 κόλλα λευκή Α4

- μαρκαδόρους

Οδηγίες

- Στο κέντρο της σελίδας σχεδιάζουμε ένα μεγάλο βουνό
- Στην κορυφή του βουνού χαράσσουμε μια κυματιστή γραμμή για το χιόνι 

και στη βάση τραβάμε άλλη μια γραμμή και γεμίζουμε με πράσινο χρώμα 

- Την υπόλοιπη επιφάνεια του βουνού τη χρωματίζουμε καφέ

- Δεξιά και αριστερά σχεδιάζουμε δυο σύννεφα, μεταμορφώνουμε το ένα σε βοριά και το άλλο σε βροχή! Προσθέτουμε χαρακτηριστικά προσώπου στα συννεφάκια μας,

 αέρα και σταγόνες βροχής αντίστοιχα..

- Έπειτα, στο πάνω μέρος της σελίδας από αριστερά προς τα δεξιά τραβάμε ευθείες γραμμές με γαλάζιο χρώμα και σχηματίζουμε τον ουρανό με έναν τρόπο διαφορετικό!

- Αντιγράφουμε τις λέξεις όπως μπορούμε και 

φυσικά δε ξεχνάμε να γράψουμε το όνομα μας και την ημερομηνία..

Β β

Γράμμα Β β

Βίντεο :ένα γράμμα μια ιστορία 

Ακολουθούμε τις οδηγίες όπως στο γράμμα Γ γ

Το πουλάκι του χειμώνα

Το πουλάκι του Χειμώνα

Υλικά

- 1 χαρτί Α4 λευκό

- 1 καπάκι στρογγυλό ή πιάτο για το περίγραμμα του κύκλου

- ψαλίδι

- μαρκαδόρους

Οδηγίες

- Στην λευκή κόλλα Α4 σχεδιάζουμε το στρογγυλό περίγραμμα από το πιάτο

- Στην πάνω πλευρά του κύκλου σχεδιάζουμε από αριστερά ένα τρίγωνο για ράμφος και δεξιά ένα μικρό κυκλάκι

- Κάτω από το κυκλάκι τραβάμε μια διαγώνια γραμμή προς το κέντρο του κύκλου 

- Κόβουμε τον κύκλο και τη γραμμή που σχεδιάσαμε

- Διπλώνουμε το κομμάτι με τη γραμμή για να δημιουργήσουμε ένα φτερό 

- Στη συνέχεια σχεδιάζουμε μέσα στον κύκλο ένα μάτι, το σκούφο και το κασκόλ 

- Με ένα μαύρο μαρκαδόρο σχεδιάζουμε μικρές γραμμές σαν σταγόνες βροχής σε ολόκληρη την επιφάνεια του κύκλου 

- Τέλος, χρωματίζουμε τα αξεσουάρ και το ράμφος 

Το πουλάκι του χειμώνα είναι έτοιμο να πετάξει!

ΦΥΛΛΟΒΟΛΑ ΚΑΙ ΑΕΙΘΑΛΗ ΔΕΝΤΡΑ

Βάζω τα γράμματα στη σωστή σειρά

Αριθμός 5

                                          

Βίντεο για τον αριθμό 5

                                                                                                                   Η αφίσα του αριθμού 5

Οδηγίες:

Παρακολουθείστε το βίντεο για το 5.

Συζητείστε για τους διαφορετικούς τρόπους που μπορούμε να δείξουμε το 5 (αφίσα).

Αναζητείστε  το χρώμα στο οποίο αντιστοιχεί στο υλικό Cuisenaire (κίτρινο-φαίνεται στο τρίτο και τέταρτο κουτάκι της αφίσας).

Τέλος, τα παιδιά κάνουν το φύλλο εργασίας για το 5.

Γράμμα Γ,γ

γράμμα Γ,γ 

Οδηγίες:

Παρακολουθούμε το βίντεο "ένα γράμμα μια ιστορία" για το Γ γ και στη συνέχεια αναζητούμε πράγματα μέσα στο σπίτι μας που αρχίζουν από αυτό. Τα παιδιά ζωγραφίζουν σε μια κόλλα Α4 τρία ή περισσότερα αντικείμενα και γράφουν από κάτω με τη βοήθεια ενός ενήλικα τι είναι. Στο τέλος, τα παιδιά κάνουν το αντίστοιχο φύλλο εργασίας.  Η διαδικασία αυτή θα επαναλαμβάνεται για κάθε γράμμα που θα αναρτούμε στο ιστολόγιο.  

Χιονάνθρωπος

 

Μαθηματικά με ράβδους Cuisenaire

 

Πρώτα συζητάμε με τα παιδιά για τους αριθμούς και πώς αντιστοιχούν σε κάθε χρωματιστή ράβδο.

Μετά βλέπουμε τα παρακάτω μοτίβα και ζητάμε να τα συνεχίσουν. Ανάλογα με τις δυνατότητες του παιδιού, μπορούμε να ζητήσουμε να αντικαταστήσουν τα χρώματα με τους αριθμούς στους οποίους αντιστοιχούν (έχοντας μπροστά τους τον παραπάνω πίνακα).

 Αν τώρα, τους δώσουμε εμείς 2 αριθμούς από το 1έως το5, ποια χρώματα θα χρησιμοποιήσουν;

(Η άσκηση μπορεί να γίνει προφορικά ή με lego - εφόσον διατηρείται η αντιστοιχία αριθμού-χρώματος)

Ένα από τα χαρίσματα του "Γλεντζοφλέβαρου"

Ζωγραφίζουμε βήμα-βήμα την αμυγδαλιά

Υλικά: 

1 φύλλο χαρτί λευκό Α4

Μαρκαδόροι

Κόλλα

1 χαρτοπετσέτα άσπρη

Οδηγίες:

- Με ένα σκούρο μαρκαδόρο σχεδιάζουμε τον κορμό του δέντρου

- Στη συνέχεια σχεδιάζουμε τα κλαδιά

- Βάφουμε τον κορμό και τα κλαδιά με καφέ χρώμα

- Κόβουμε μικρά χαρτάκια από τη χαρτοπετσέτα και τα τσαλακώνουμε

- Κολλάμε τα χαρτάκια που έχουμε κόψει, σε διάφορα σημεία του δέντρου

- Με ένα ροζ μαρκαδόρο ακουμπάμε απαλά τα χαρτάκια στη μέση

- Τέλος, γράφουμε τον τίτλο "αμυγδαλιά" , την ημερομηνία και το όνομά μας.

Και δεν ξεχνάμε να ανεβάσουμε τη ζωγραφιά στον ψηφιακό πίνακα

Αντιστοιχίζω τα σύνολα με το σωστό αριθμό

Μαθηματικό παιχνίδι 

Γλωσσικό παιχνίδι

Γλωσσικό παιχνίδι με τα χαρακτηριστικά του Φλεβάρη 

"Ο Γλεντζοφλέβαρος" της Γιολάντας Τσορώνη - Γεωργιάδη

Ο Γλεντζοφλέβαρος της Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδη( αφήγηση Ιστορίας) 

Για τα παιδιά που δεν μπορούν να παρακολουθήσουν την τηλεκπαίδευση.

Παρακολουθείτε την ιστορία του Γλεντζοφλέβαρου μαζί και τη συζητάτε μαζί τους, εστιάζοντας στα παρακάτω:

Ο Φλεβάρης αισθάνεται απογοητευμένος και στενοχωρημένος που οι άνθρωποι έδωσαν στα 11 αδέρφια του 30 ή 31 μέρες και σε εκείνον μόνο 28! Νιώθοντας μειονεκτικά, μια και είναι κουτσός ανάμεσά τους, αποφασίζει να φύγει. Τα αδέρφια του σπεύδουν να τον βρουν και να τον παρηγορήσουν, αλλά και να του δώσουν να καταλάβει ότι είναι μοναδικός και απαραίτητος στον τροχό του χρόνου. Γιατί χωρίς τον Φλεβάρη πώς θα ανθίσουν οι αμυγδαλιές, τι θα γίνει με τις αλκυονίδες μέρες, πώς θα διασκεδάσουν τα παιδιά χωρίς τις Απόκριες;

Πρέπει να νιώθει υπερήφανος για όλα αυτά που συμβαίνουν στη διάρκειά του... 

Στο τέλος, ζητάτε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν κάτι για το οποίο είναι υπερήφανα (κάτι που κάνουν καλά) .

Παρακαλούμε αναρτήστε τις ζωγραφιές στον ψηφιακό μας πίνακα.